Inclusión Social

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Diagnóstico sociocultural en comunidad Pablo Neruda: base para vinculación y transferencia tecnológica exitosa en Guayaquil Sociocultural diagnosis in Pablo Neruda community: basis for successful linkage and technology transfer in Guayaquil

Ana Rosa Troya Alvarado, Verónica Andrea Castro del Pezo, Joaquín Angel Noroña Medina, Martha Lucrecia Medina Micolta

79-94
Estrategias pedagógicas para la enseñanza aprendizaje de la Lengua de Señas Ecuatoriana Pedagogical strategies for the teaching and learning of Ecuadorian Sign Language

Sandra Paola Donoso Segura, Jesús Francisco González Alonso

16-25
Planificación inclusiva y demanda cognitiva en Educación Inicial: brechas detectadas mediante un instrumento diagnóstico Inclusive Planning and Cognitive Demand in Early Childhood Education: Gaps Identified Through a Diagnostic Instrument

Reina Cleopatra Mestanza Páez, Angelo Semanate Esquivel, Carmen del Pilar Suárez Rodríguez

34-47
Relación entre desarrollo perceptivo-táctil y frustración en niños con discapacidad intelectual de la Fundación Tapori Relationship between perceptual-tactile development and frustration in children with intellectual disabilities from the Tapori Foundation

Guadalupe Lucila Suárez Vásquez, Wilson Geovanny Suárez Álvarez, Marlene Marina Naranjo Recalde

48-61
Relación entre interacción social, trastorno oposicionista desafiante y rendimiento académico en estudiantes de sexto grado Relationship between social interaction, oppositional defiant disorder and academic performance in sixth grade students

Gabriel Gonzalo Naranjo Moncayo

95-104